miércoles, 7 de octubre de 2020
miércoles, 9 de septiembre de 2020
domingo, 27 de octubre de 2019
jueves, 9 de febrero de 2017
lunes, 6 de febrero de 2017
CELEBRACIÓN DE NAVIDAD 2016
Nunca es tarde para volver a ver las actuaciones navideñas realizadas por el alumnado del "CEIP La Arboleda" en "FullHD" y sin anuncios. Solo tienen que hacer "click" en los enlaces que aparecen a continuación:
INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS
https://www.youtube.com/watch?v=77k_FRHP4NA
https://www.youtube.com/watch?v=JqtcFm_igIY
https://www.youtube.com/watch?v=yyEIfch-sM4
https://www.youtube.com/watch?v=Dkhf6ammxvQ
PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
- https://www.youtube.com/watch?v=U0tvnzEFPtY
- https://www.youtube.com/watch?v=0S4liH1ml1E
- https://www.youtube.com/watch?v=8TVDhsxauYs&t=16s
- https://www.youtube.com/watch?v=dtMF3WOCrKc
- https://www.youtube.com/watch?v=9tMMBKUwwR8
- https://www.youtube.com/watch?v=W-tLoySo19k
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
- https://www.youtube.com/watch?v=-HKUb8-J0Q4
- https://www.youtube.com/watch?v=3KskLVNv9gE
- https://www.youtube.com/watch?v=nCdwsRO6e1c
- https://www.youtube.com/watch?v=UtTD1Is4hIc
- https://www.youtube.com/watch?v=0DHrjCLF7XU
domingo, 23 de octubre de 2016
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL CURSO 2016-2017 EDUCACIÓN INFANTIL
Los criterios de evaluación que se llevarán a cabo en Educación Infantil se recogen en el siguiente documento:
Criterios de evaluación para Educación Infantil
Criterios de evaluación para Educación Infantil
martes, 18 de octubre de 2016
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL CURSO 2016-2017
Los criterios de evaluación y los procedimientos que se llevarán a cabo como referentes del grado de adquisición de las competencias claves y del logro de los objetivos de cada una de las áreas y de la etapa, así como una serie de recomendaciones para llevar a cabo en el hogar y mejorar el clima afectivo del alumnado se recogen en el siguiente documento:
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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